12月21日，在學(xué)校圖文信息大樓一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳，南寧師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)曾令輝教授為全校教師作教師能力提升常規(guī)培訓(xùn)專題報(bào)告。學(xué)校黨委書(shū)記呂偉斌，黨委委員、副校長(zhǎng)彭高彬，副校長(zhǎng)羅艷妮、吳先夏、黃德偉，校長(zhǎng)助理黃秋霞、蔣茂麗、覃清香等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各黨委委員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各黨支部書(shū)記、行政人員、輔導(dǎo)員、專任教師等400多人參加培訓(xùn)報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由呂偉斌主持。

學(xué)校黨委書(shū)記呂偉斌主持會(huì)議

　　曾令輝教授以“新時(shí)代高校‘課程思政’建設(shè)的理論與實(shí)踐”為主題，作了“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述—推進(jìn)新時(shí)代高校‘課程思政’高質(zhì)量建設(shè)與發(fā)展”的專題培訓(xùn)報(bào)告。曾教授從深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育重要論述的精神、深刻認(rèn)識(shí)課程教學(xué)向課程思政轉(zhuǎn)向的必然、全面理解把握“課程思政”的內(nèi)涵與特點(diǎn)、推進(jìn)“課程思政”高質(zhì)量建設(shè)的原則與路徑等四個(gè)方面，深入淺出解讀了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，闡釋了“教師、教學(xué)、教育”三者之間的邏輯關(guān)系和“課程教學(xué)、課程思政、課程育人”三者的層級(jí)遞升關(guān)系，全面系統(tǒng)的解讀了新時(shí)代教育的根本保證、根本任務(wù)、本質(zhì)特征、發(fā)展道路、根本宗旨、發(fā)展動(dòng)力、時(shí)代使命、主體力量等。曾教授圍繞新時(shí)代高校教育“解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的根本要求，指出“課程思政”建設(shè)“要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人”。還結(jié)合高職院校教育教學(xué)的實(shí)際情況，提出了推進(jìn)“課程思政”建設(shè)的若干原則和具體路徑。

曾令輝教授作報(bào)告

　　呂偉斌書(shū)記作總結(jié)發(fā)言，指出曾教授的專題培訓(xùn)報(bào)告會(huì)內(nèi)容豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，特別是習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神提供了很好的輔導(dǎo)幫助，對(duì)于學(xué)校構(gòu)建“課程思政”與“思政課程”同向同行，進(jìn)一步完善思政課程體系建設(shè)，形成學(xué)校全員、全程、全課程的“大思政”育人格局有重要的意義。呂書(shū)記希望全體教師要不忘初心、牢記使命，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代賦予高校教育工作者的使命和責(zé)任，以立德樹(shù)人為根本，努力爭(zhēng)做鑄魂育人、為黨育人、為國(guó)育才的新時(shí)代“四有”好老師，為培養(yǎng)一批又一批德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新的貢獻(xiàn)。

報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)