萬里無云鏡九州，最團(tuán)圓夜是中秋

　　中秋月圓合家歡，同喜同賀迎濃情中秋

　　經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與你共同書寫盛世華誕!

　　為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園，豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，營造歡樂、祥和、團(tuán)圓、溫暖的中秋佳節(jié)氛圍，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院于9月25日在各個(gè)地方舉辦“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)。

　　起源： 中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。因?yàn)榍锛镜钠?、八、九三個(gè)月(指農(nóng)歷)，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。又因此夜浩月當(dāng)空，民間多于此夜合家團(tuán)聚，故又稱團(tuán)圓節(jié)。

　　讓我們一起來看看經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院同學(xué)們帶給我們的中秋活動(dòng)

　　以中秋節(jié)為主題的手抄報(bào)。用古人詩詞鑒賞中秋同學(xué)們開展手寫祝?；顒?dòng)，通過書寫古詩、祝福語，表達(dá)對(duì)家人的思念和對(duì)親友的祝福，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化和節(jié)日的了解。開展班會(huì)以中秋為主題認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的由來和通過開展賞花燈猜燈謎活動(dòng)，讓師生感受到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

      開展月餅DIY活動(dòng),在體驗(yàn)制作中秋月餅的過程中感受中秋傳統(tǒng)文化，一張長桌、一塊面團(tuán)、一份餡料、一副模具，軟糯的餅皮搓圓攤平，裹進(jìn)香甜多樣的餡料，用手指慢慢收口，沾上面粉，放入造型各異的模具......一道道工序有條不紊，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的冰皮月餅在手指翻飛之間誕生。為營造氛圍，歡度中秋，
      

　　各班學(xué)生精心準(zhǔn)備了最環(huán)保的工具DIY創(chuàng)作中秋燈籠和各種手工藝品，比如用上的筷子和廢紙來創(chuàng)作。燈籠，又稱燈彩，是一種古老的傳統(tǒng)工藝品。起源于西漢時(shí)期，每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，人們都掛起象征團(tuán)圓意義的紅燈籠來營造一種喜慶的氛圍，今時(shí)今日，我們?cè)缫褵o從得知是誰獨(dú)上高樓，為月亮賦予了離家與歸鄉(xiāng)、團(tuán)圓與大同的文化意涵與陰晴圓缺、悲欣交集的人生哲理，但可以確定的是，無論中秋賞月的習(xí)俗如何流變，月色亙古不變，所有中國人對(duì)月亮獨(dú)一份的瑰麗而恢宏的想象，都一如既往關(guān)乎人與時(shí)間、關(guān)乎自然與生命的韻律。

      本次中秋特別主題活動(dòng)的開展，不僅吸引了同學(xué)們的積極參與，更進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，也使得大家在廣西工程職業(yè)學(xué)院在經(jīng)管這個(gè)大家庭中感受到了溫暖與友愛。

　　學(xué)校始終牢記立德樹人根本任務(wù)，多年來，學(xué)校充分利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日開展了多豐富多彩的活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。但愿人長久 千里共嬋娟在此花好月圓之際祝同學(xué)們中秋快樂月光所至萬事勝意