2021-12-09 23:47:56 | 瀏覽:次
作者:黃麗娟 來源:原創(chuàng)
為幫助學校教師有效開展課題研究,提升教師從事高等職業(yè)教育研究和教學研究的水平,培育高質(zhì)量研究成果,更好地為教育教學服務,12月9日晚,學校科研處藍桂敏科長在圖文信息大樓報告廳開展職業(yè)教改項目申報專題培訓,全體教師參加培訓。
講座上,藍桂敏科長主要從國家對職業(yè)教育的基本要求和相關政策入手,圍繞新時代教育科研特點,結(jié)合學校項目申報開題情況和多年從事課題評審的經(jīng)驗,從職業(yè)教育教學改革的基本認識、職業(yè)教育教學改革項目的選題、教改項目申報書的填寫和論證、職業(yè)教改項目立項與管理要求等四個方面進行了詳細的講解。講座既有理論前沿,又有實踐創(chuàng)新,循序漸進,深入淺出,思路清晰。他指出:老師們要多與有科研經(jīng)驗的教師交流學習,應根據(jù)自己的研究領域與方向,選擇合適的學科歸屬,做好選題工作,在實踐中凝練創(chuàng)新點和特色,極大解決了教師課題研究中的困惑。
藍桂敏科長作職業(yè)教改項目申報專題培訓
參加培訓的教師紛紛表示,通過本次培訓學習,對教改科研項目的申報、實施和結(jié)項等各個環(huán)節(jié)更加熟悉,掌握了有效的科研方法,在高職院校教學改革路徑方面也有了進一步的思考。
本次職業(yè)教改項目申報專題培訓,促進教師們對課題的實質(zhì)、建設思路、立項申報書撰寫等問題有了更加深刻的認識,激發(fā)了教師課題研究的熱情,使教師課題研究更規(guī)范、更科學、更深入,進一步推動了教師專業(yè)成長,提升學校教科研氛圍、提高申報質(zhì)量和申報成功率。
攝影:陳 龍 周建禹
校對:黃麗娟
審核:彭高彬
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