建言獻策促學風 傾聽心聲助成長 | 我校組織召開學生座談會

　　為學習貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，進一步提升校園建設和管理水平，激勵和引導工程學子以更好的精神面貌和熱情投身學習生活，發(fā)揚主人翁精神，共謀學校發(fā)展，2023年11月2日-11月15日，學校組織開展“建言獻策促學風 傾聽心聲助成長”主題學生座談會，多方位征求學生的建議和意見，傾聽學生的心聲，更好地服務于廣大同學，為學校的高質量發(fā)展做貢獻。學校黨委副書記黃秋霞組織學生工作處及二級學院分別召開了學生座談會。

黃秋霞副書記主持座談會

　　11月16日，學校學生工作處組織召開“建言獻策促學風 傾聽心聲助成長”學生交流座談會，學校黨委副書記黃秋霞主持會議，來自各二級學院的學生代表、團學組織代表參加了座談。

同學們暢所欲言、對學校的發(fā)展建言獻策

學校黨委副書記黃秋霞講話

　　學校黨委副書記黃秋霞講話，她表示，感謝同學們?yōu)閷W校發(fā)展積極建言獻策，并對同學們提出了幾點希望：

　　一是要做好角色定位，樹立大學生意識。端正學習態(tài)度，高度重視學業(yè)進步，盡快適應大學的學習節(jié)奏，探索適合自己的學習方法。

　　二是不忘初心，樹立正確的價值觀。珍惜求學時光。磨煉意志和品格，加速進步和成長，創(chuàng)造屬于自己的“美味人生”。

　　三是保安全、防詐騙，為學校安全穩(wěn)定作貢獻。

　　四是及時、隨時溝通，提高溝通、協(xié)調能力，有效快速解決問題。

　　五是融入集體，多參與社會實踐和各類比賽，發(fā)揮所長，保持自信，積極參與學校和學院的各項活動，弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化;充分利用學校的平臺學知識、練本領，在青春的新賽道上跑出最好的成績。

　　六是守正創(chuàng)新，傳遞青春正能量，傳遞校園好聲音。

　　鐵道與航空學院黨支部書記、副院長廖嬌講話

　　11月2日，鐵道與航空學院黨支部書記、副院長廖嬌在學院實訓樓304教室分別主持召開“傾聽‘學’聲，關愛學生成長”主題2022級、2023級學生座談會。鐵道與航空學院黨支部副書記宋蓉、辦公室主任黃晶晶、學生科科長謝小玲等教師代表和學生代表參加座談。

學生代表踴躍發(fā)言

　　教育學院學生座談會梁鳳琴院長講話

　　11月5日，教育學院學院黨支部書記、院長梁鳳琴在教育學院黨員活動室601室主持召開學生座談會，傾聽學生的心聲，加強老師和學生之間的溝通交流，解決學生急難愁盼的問題。教育學院黨支部副書盧燕梅，分團委書記、學生科科長佴蕊，專任教師黃集桂、李婷慧及134名學生代表參加此次座談會。

經(jīng)濟管理學院黨支部書記、院長龐英連講話

　　11月6日，經(jīng)濟管理學院黨支部書記、院長龐英連在學院302會議室分別主持召開2022級和2023級學生座談會。經(jīng)濟管理學院黨支部副書記潘翠萍，分團委書記、學生科科長李東英，辦公室主任雷紅等教師代表和學生代表參加座談。

土木工程學院黨總部支部書記、副院長楊竟講話

　　11月7日，土木工程學院黨總支部書記、副院長楊竟在學院301會議室主持召開“聽反饋，解困惑，助成長”學生座談會，土木工程學院黨總支部副書記朱海玲，分團委書記、學生科科長陳春任，辦公室主任黃連芳等教師代表和學生代表參加了座談。

　　藝術設計學院黨支部書記、院長覃鳳姣講話

　　11月7日，藝術設計學院在學院紅灣閱讀體驗區(qū)分別召開2022級、2023級學生座談會。2022級學生座談會由藝術設計學院黨支部書記、院長覃鳳姣主持，2023級學生座談會由藝術設計學院黨支部副書記趙志輝主持，學院辦公室主任趙金甜等老師和學生代表參加了座談。

　　國防科技學院辦公室主任黃秀妮講話

　　11月14日，國防科技學院辦公室主任黃秀妮在圖書館大數(shù)據(jù)中心主持召開2023年秋季學期學生座談會，唐運宇等教師代表及學生代表參加了座談。

　　汽車與機電學院副院長梁欣欣講話

　　學生發(fā)言

　　11月7日， 汽車與機電學院副院長梁欣欣在學院405室主持召開2022級和2023級學生座談會，汽車與機電學院黨支部書記、辦公室主任陸心含，分團委書記、學生科長楊小櫻及分團委書記、學生科長李慧妹等教師代表、學生代表參加了座談。

　　在不同場次的座談會上，來自不同學院、團學組織的學生代表，踴躍發(fā)言，暢所欲言、實事求是地反饋學習、生活中存在的問題以及提出進一步推進學校建設發(fā)展的相關意見和建議。學校領導和老師們認真聽取并細心解答了同學們普遍關心的問題，幫助同學們開拓了思路，堅定了信念。同時，表示學校將高度重視學生提出的意見和建議，進一步改進工作，加強管理，服務學生成長，努力解決同學們提出的問題。

　　此次活動的開展，搭建了學校與學生溝通交流的平臺，促進了學校領導、老師與學生的溝通，傾聽了學生實際需求，切實為同學們“排憂解難”，推動學生們更加積極地參與到學校的建設和發(fā)展中來，為學校的高質量發(fā)展做出新的貢獻。