我校成功舉辦第九屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，著力推進(jìn)“時(shí)代新人鑄魂工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，我校于2024年3月15日-3月16日舉辦了第九屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽。

主持人：黃敏

　　本屆大賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。在初賽環(huán)節(jié)中脫穎而出的12位優(yōu)秀輔導(dǎo)員晉級(jí)決賽。比賽分為基礎(chǔ)知識(shí)測試、案例研討、談心談話三個(gè)環(huán)節(jié)。

　　黨委副書記黃秋霞，學(xué)生工作處副處長李麗詩、羅斯擔(dān)任本次比賽評(píng)委，二級(jí)學(xué)院院長、副院長和輔導(dǎo)員共同觀摩比賽。

　　大賽是提升輔導(dǎo)員綜合能力的一次“大練兵”，同時(shí)也是展示我校輔導(dǎo)員砥礪奮進(jìn)、初心如磐精神風(fēng)貌的“大舞臺(tái)”。

　　案例分析

　　該環(huán)節(jié)綜合考察輔導(dǎo)員們運(yùn)用理論、案例研判及臨場解決問題的能力。選手們采用相互提問、回答的形式，從事件性質(zhì)、工作重點(diǎn)、管理難點(diǎn)等方面著手，層層抽絲剝繭，聚焦服務(wù)學(xué)生成長成才工作目標(biāo)，引申出對(duì)思想引領(lǐng)、身心健康、成長支持、日常管理等各方面工作方法的深入討論與思考。

　　談心談話

　　談心談話主要是考察輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生特征、學(xué)生成長成才規(guī)律的了解把握程度，對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)能力、解決理論困惑和實(shí)際問題的能力等。

　　在比賽中，選手們思維敏捷、思路清晰、直面問題、循循善誘，憑借扎實(shí)的理論功底、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、過硬的職業(yè)能力全方位展現(xiàn)了輔導(dǎo)員的個(gè)人素養(yǎng)、知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能。

學(xué)生工作處副處長李麗詩宣讀比賽結(jié)果

　　黨委副書記黃秋霞作總結(jié)講話

　　黃秋霞副書記作總結(jié)講話，她指出今天的大賽精彩紛呈，賽出了水平、賽出了新意、賽出了感情，不僅展示了我校輔導(dǎo)員扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和出色的工作能力，更傳遞了輔導(dǎo)員對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生工作的熱愛與執(zhí)著。她對(duì)全校輔導(dǎo)員們提出三點(diǎn)希望：

　　一是站穩(wěn)政治立場。輔導(dǎo)員老師們要提高政治站位，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守思想陣地，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力;

　　二是增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。輔導(dǎo)員老師們要把握思政教育規(guī)律、學(xué)生心理健康規(guī)律、職業(yè)規(guī)劃規(guī)律，幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)愛國主義情感，培養(yǎng)集體主義精神，提升個(gè)人道德修養(yǎng);

　　三是厚植職業(yè)情懷。輔導(dǎo)員老師們要深刻理解和認(rèn)同自己的職業(yè)角色和使命，要具備高尚的道德品質(zhì)和職業(yè)操守，保持積極向上的心態(tài)和樂觀的精神，不斷尋求解決問題的新方法和新途徑。

學(xué)生工作處副處長羅斯為獲得大賽三等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)

　　學(xué)生工作處副處長李麗詩為獲得大賽二等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)

　　黨委副書記黃秋霞為獲得大賽一等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)

　　合影

　　本次賽事為輔導(dǎo)員們提供了工作技能、提高業(yè)務(wù)水平、拓展理論視野的交流平臺(tái)，充分展現(xiàn)我校關(guān)注大學(xué)生成長成才，牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷提升輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)和實(shí)際工作能力，對(duì)涵養(yǎng)人格魅力和精神價(jià)值有著積極意義。我校會(huì)繼續(xù)以賽帶練、以賽代訓(xùn)、以賽促學(xué)、以賽促建的工作模式，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)與水平。