2024-04-03 08:36:54 | 瀏覽:次
作者:王麗金 來源:學(xué)生工作處
為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神,進(jìn)一步提高大學(xué)生心理健康素養(yǎng),4月1日下午,學(xué)校在圖文信息大樓一樓學(xué)術(shù)報告廳舉行2024年“攜手同行,共筑未來”“3·25”心理健康教育活動季啟動儀式。
黨委副書記黃秋霞出席儀式,學(xué)生工作處全體人員、各二級學(xué)院院長(副院長)、各黨支部書記(副書記)、分團(tuán)委書記、全體輔導(dǎo)員、學(xué)生代表參加啟動儀式。
學(xué)生工作處副處長李麗詩致辭
學(xué)生工作處副處長李麗詩致辭,她指出,加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,也是促進(jìn)大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要途徑。“3·25”心理健康教育活動季的開展,是為了進(jìn)一步教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、攜手共進(jìn)的意識,培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài),營造有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的良好氛圍,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
對如何開展好大學(xué)生心理健康教育工作,李麗詩副處長提出三點(diǎn)意見:一是充分認(rèn)識做好大學(xué)生心理健康教育工作的重要性和緊迫性;二是大學(xué)生心理健康教育要以提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),大力開展面向全體學(xué)生的心理健康知識和心理健康意識教育,著力幫助大學(xué)生了解心理健康的基本知識,優(yōu)化意識教育;三是大力加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育危機(jī)預(yù)防,防患于未然,預(yù)防是關(guān)鍵。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院田紅靜老師發(fā)言,她表示,大學(xué)生心理健康教育不僅僅是學(xué)校和老師的工作,還更應(yīng)是我們每一個大學(xué)生要高度重視和積極參與的。每一個同學(xué)都要積極參與到這些活動中來,認(rèn)真聽取講座,積極參與咨詢,真誠分享體驗(yàn),用實(shí)際行動來關(guān)注和維護(hù)我們的心理健康。同時,我們也要學(xué)會主動尋求幫助,當(dāng)我們感到困惑、焦慮、壓力大的時候,不要害怕向老師、同學(xué)、家人尋求支持和幫助。我們要相信,每一個人都有可能成為我們心靈的守護(hù)者,幫助我們走出困境,重拾信心。
鐵道與航空學(xué)院2023級空中乘務(wù)專業(yè)1班李奕樂同學(xué)發(fā)言,她表示在面對心理問題時,我們應(yīng)當(dāng)傾聽自己的聲音,保持積極開朗的心態(tài),做自己喜歡的事情取悅自己,認(rèn)可自己、接納自己,努力成為更好的自己。愛自己,是終身浪漫的開始。
黨委副書記黃秋霞宣布廣西工程職業(yè)學(xué)院2024年大學(xué)生“攜手同行,共筑未來”“3·25”心理健康教育活動季正式啟動!
在啟動儀式中,全體師生一起觀看了心理健康教育宣傳短片,學(xué)習(xí)什么是心理健康、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)以及大學(xué)生常見的心理健康問題等,對心理健康有了更深入的了解,有了更深層次的認(rèn)識。
大家紛紛在廣西工程職業(yè)學(xué)院2024年“3·25”心理健康教育活動季啟動儀式宣傳橫幅上簽字,承諾用積極心態(tài)面對生活,做健康生活、快樂學(xué)習(xí),心里充滿陽光,積極向上的人。
學(xué)校將在心理活動季啟動后至本學(xué)期期末開展心理健康教育主題班會、心理健康影片欣賞、大學(xué)生朋輩心理大賽、大學(xué)生心理健康教育典型案例征集、大學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動、大學(xué)生心理健康教育主題講座等系列活動,努力為師生營造一個舒適的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境,促進(jìn)大學(xué)生健康成長。
“325”諧音是“善愛我”,它是一個關(guān)于關(guān)愛我們大學(xué)生心理健康的一個節(jié)日,其含義就是倡導(dǎo)大學(xué)生善待自我、關(guān)愛自我,懷著溫暖、包容的情意欣賞和接納全部的自己。以積極、豁達(dá)的心態(tài)體驗(yàn)生活中的每一次經(jīng)歷,并且以這樣的態(tài)度,善愛他人,善愛自然,善愛社會。
學(xué)校開展2024年“3·25”心理健康教育活動季,旨在廣泛宣傳心理健康知識,增強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力,用心用情引導(dǎo)學(xué)生形成樂觀向上的人格品質(zhì)和人生態(tài)度,激發(fā)學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的、能堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,積極構(gòu)建陽光、和諧、溫暖的校園氛圍,為大學(xué)生健康成長、全面發(fā)展保駕護(hù)航。
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