我校開(kāi)展“AI賦能組織進(jìn)化，從工具應(yīng)用到思維革命”專題培訓(xùn)

　　為深入貫徹教育部等九部門近日印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見(jiàn)》文件精神，加快推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)人工智能教育大模型，適應(yīng)人工智能時(shí)代人才的培養(yǎng)要求，推動(dòng)教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校的人才培養(yǎng)思維模式，4月15日下午，我校邀請(qǐng)了人工智能應(yīng)用高級(jí)工程師呂沖為全體教職工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。

　　此次培訓(xùn)系我校2025年春季學(xué)期第四期教師常規(guī)培訓(xùn)。

圖為培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

圖為人工智能應(yīng)用高級(jí)工程師呂沖作專題培訓(xùn)

　　呂沖老師圍繞人工智能基礎(chǔ)知識(shí)、人工智能工具使用、教育創(chuàng)新與人工智能結(jié)合和數(shù)據(jù)分析與決策支持四個(gè)方面展開(kāi)深度講解。在講解過(guò)程中，他巧妙結(jié)合教育場(chǎng)景案例，營(yíng)造“人工智能+教育”的創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景，用通俗易懂的語(yǔ)言講解，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，點(diǎn)明人工智能在教育領(lǐng)域的底層邏輯，幫助教師們突破認(rèn)知壁壘，構(gòu)建系統(tǒng)化的AI知識(shí)框架。

圖為互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　培訓(xùn)尾聲的互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，教師們踴躍提問(wèn)，與呂沖老師深入探討。

　　此次培訓(xùn)不僅讓教職工了解人工智能的基本概念，提升了教師們的AI應(yīng)用能力，還為今后探索智慧教學(xué)模式打開(kāi)了新思路，推動(dòng)“人工智能+教育”大模型與教育教學(xué)深度融合，提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量。未來(lái)，教師們將依托這些創(chuàng)新理念與技術(shù)手段，培養(yǎng)更多契合智能時(shí)代需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為職業(yè)教育發(fā)展注入新的活力。