一、自評情況
（一）黨建帶團建具體機制
       1.增強黨建帶團建的責任意識。校屬各黨組織充分認識黨建帶團建工作的重要性，高度重視和謀劃推進新時代黨建帶團建工作，把團建工作擺上重要議事日程，納入黨組織工作總體布局和黨建工作要點。學校各級黨組織書記應積極參加團組織的活動，及時了解團建工作推進情況，幫助解決工作中遇到的困難和問題。黨組織明確一名委員聯(lián)系共青團工作，各級黨組織每年至少召開 1 次專題會議研究團的工作。各級黨組織書記每年至少參加 1 次團的重要活動；
       2.加強黨的領導，校、院兩級黨組織定期專題研究共青團工作和建設。學校黨委每學期召開專題會議研究共青團工作、聽取共青團開展學生思想政治工作匯報，研究推薦上報上級團組織評優(yōu)評先人選、批復同意召開共青團廣西工程職業(yè)學院第五次代表大會、廣西工程職業(yè)學院第十五次學生代表大會。高度重視、大力支持共青團各項工作。
（二）高校團學組織體系
       加強基層團組織建設。嚴格執(zhí)行校、系級的代表大會定期召開制度，持續(xù)加強團支部規(guī)范化建設，推動落實“三會兩制一課”制度，創(chuàng)新團的組織生活方式，規(guī)范團員發(fā)展、 關系轉接等基礎團務，提升基層團支部的組織功能。要鞏固班級團支部建設，推行班級團支部和班委會一體化運行機制，探索宿舍建團、實訓室建團、網絡建團等團建機制。在青年教職工中成立專門團組織，加強對青年教職工團員的組織、引導和服務。
（三）高校團組織書記履職
      1.全面落實團務強基工程
      為了全面落實團務工作，本年度工作加強思想引領，落實立德樹人，以思想發(fā)展引領活動開展建設，同時健全管理制度，規(guī)范活動開展，以思想引領規(guī)范各項團學工作開展。
組織專題學習，校團委結合自身實際，深入開展提高自身黨史學習，除自身學習外，在學生方面全團覆蓋青年大學習、各團支部以組織化開展學習黨史的交流會、探討會等。圍繞“二十大”，校團委還開展了豐富多彩的主題團日活動，截至目前，我校共有班級團支部417個，在校生團員7796人。均能按照團日活動開展要求開展活動，保證了我校基層團組織的活力。青年大學習也在常態(tài)化的日常開展當中，并于今年將青年大學習并入第二課堂成績單，能保證我校青年100%學習青年大學習網上主題團課。
青年馬克思主義者培養(yǎng)工程有培訓計劃，舉辦團學骨干培訓班；基層團支部書記、委員參加“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”達到百60%以上，結業(yè)率在90%以上；學校團委書記講團課，鼓勵和支持團學干部進行共青團工作理論研究和交流。2022年，校級層面共舉辦了1期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓、七個二級學院也都分別開展了院級的青馬工程培訓班。
我校結合“兩制”每年開展1次團員先進性評價和班級團支部對標定級制度，保證所有班級團支部全覆蓋。并積極錄入智慧團建系統(tǒng)，構建階梯式激勵機制。
建立輿情信息報送隊伍機制，有完善的輿情信息報送網絡和暢通的輿情信息報送渠道，能按照要求及時報送輿情信息，防范化解風險。
       2.深度推進學生組織改革建設
積極推進學生會與學生社團管理部的改革與發(fā)展，我校學生組織人數不斷地精簡，結構不斷優(yōu)化，在符合改革要求的基礎上，工作效率已經逐步提高。成功舉辦了首屆社團文化節(jié)、迎新杯、第十一屆運動會等各項工作極大地豐富了學生的第二課堂。依據上級文件及要求及時調整社團結構均衡設置社團類型，重點培養(yǎng)學術科技類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團，其中新增社團參與人數1000余人，新增活動參與人數近4000人次，各類文體活動參與人次數約達到8000余人次。
3.強化踐行學習服務社會
積極團員青年開展社會實踐活動，本學年組織我校師生赴田東縣思林鎮(zhèn)開展了“暑期三下鄉(xiāng)”志愿服務活動，以及本學年我校青年志愿者服務公益、創(chuàng)城服務社區(qū)、環(huán)境保護等活動共計開展了10余次。
（四）團支部政治理論學習
       嚴格落實“三會兩制一課”基本制度，開展率不低于95%。著力開展團支部政治教育功能，推動理論學習規(guī)范化。2.對團中央、團區(qū)委、團市委發(fā)布的學習指引、加強內容供給制定學習計劃，校、系團委及所屬團支部組織開展6次以上集中理論學習。
二、存在的不足
    （一）團建工作細節(jié)還有待提高，智慧團建系統(tǒng)的建設還有待完善，進行畢業(yè)團員智慧團建系統(tǒng)團籍轉出工作時，因為部分團員的不重視、不理會，導致我校畢業(yè)團員轉出難，學社銜接實際轉出完成率不高，部分數據錄入不夠及時。
    （二）開展工作載體還不夠豐富多彩，形式還不夠多變靈活。開展活動形式較為傳統(tǒng)單一，與專業(yè)結合力度仍需提高，活動促進專業(yè)成長、思想建設、文化提升等方面作用不夠突出，長期形成文化體育類活動為大頭，學術科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類型學生參與度低的活動結構形態(tài)，活動在育人過程中的地位和作用體現不明確。
    （三）社團管理基礎弱，機制不成熟，社團活動經費保障較弱，社團活動場地陳舊存在安全隱患，社團活動學生積極性不高，活動類型體現專業(yè)發(fā)展主體地位不明確。
    （四）第二課堂建設不充分，校園文化特色不鮮明、基礎弱、制度少、平臺欠缺，實施保障低。
三、下一步工作計劃
    （一）完善制度，規(guī)范工作，提升智慧團建系統(tǒng)工作建設，活動建設開展以學校人才培養(yǎng)目標為中心，加強部門職責建設，拓寬和加深校園文化活動的開展渠道；加強突出專業(yè)、結合專業(yè)的建設校園科技活動模塊，加強以學校人才培養(yǎng)目標為中心的校園文體活動，提高學生綜合素質。
    （二）堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織深入學習黨的二十大精神，以加強對學生干部的政治引領為根本，以“為學生服務”為宗旨，以學業(yè)發(fā)展、身心健康、社會融入、權益維護等為核心工作內容，密切各學院分團委、全校學生之間的互相聯(lián)系，加強與各學院之間的交流協(xié)作，強化聯(lián)動，搭建平臺，形成強大合力。
    （三）在社團開展的活動中以助推專業(yè)發(fā)展為建設重點，時刻把握社團活動在育人過程中的地位和作用，強化育人的重要關鍵點；修訂定社團指導教師管理辦法等制度，增設管理和指導教師，加強社團及社團活動的建設。
    （四）積極拓寬第二課堂的深度，突出校園文化建設，平臺搭建和活動開展緊密圍繞助推專業(yè)培養(yǎng)與成長，努力尋求針對學生訴求開展第二課堂的活動，避免出現表面熱鬧實質內容空虛的第二課堂活動；依托青年之家與大學生素質拓展基地等平臺，積極建設第二課堂系統(tǒng)，建立適合本校的第二課堂成績單相關配套制度。
    （五）加強思想建設，學習落實黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，加強教育引導青年思想、世界觀、審美觀，督導學生行為作風、樹立新時代青年形象，以青年大學、黨史學習教育、主題團日活動等相關活動為渠道，促進形成有學校特色、思想端正、學習氛圍濃郁的健康校園文化。
 
    附件：廣西工程職業(yè)學院共青團深化改革自評表 
 
    如發(fā)現上述自評情況存在弄虛作假，請向共青團廣西區(qū)委學校部反映。共青團廣西區(qū)委學校部監(jiān)督郵箱tqwxxb@gxgqt.org.cn。