為進一步提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,助力學(xué)生創(chuàng)業(yè)者成長成才,2023年11月6日,廣西工程職業(yè)學(xué)院在圖文信息大樓報告廳舉行2023年“筑夢助飛 創(chuàng)新廣西”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持大賽校級決賽。全校共有31個項目進入校賽環(huán)節(jié)。教育學(xué)院黨支部書記、院長梁鳳琴,土木學(xué)院黨總支書記、副院長楊竟,招生就業(yè)處副處長陳麗燕,學(xué)工處資助科科長范玉翠,汽車與機電學(xué)院黨支部書記、辦公室主任陸心含,鐵道與航空學(xué)院黨支部副書記宋蓉、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院黨支部副書記趙志輝、經(jīng)濟管理學(xué)院教研室主任石娜、招生就業(yè)處科長韋潤萍出席本次比賽并擔(dān)任比賽評委。
比賽現(xiàn)場
比賽現(xiàn)場
陳麗燕副處長致辭
招生就業(yè)處副處長陳麗燕致辭,她指出,本次大賽為大學(xué)生特別是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理念和訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)技能的平臺,幫助學(xué)生提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,厚植學(xué)生愛黨愛國情懷,增強學(xué)生鄉(xiāng)村振興服務(wù)意識。她希望同學(xué)們通過參加比賽不斷提升自身素質(zhì)和競賽綜合能力,在比賽中收獲成長,最后預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
比賽選手演講
比賽選手演講
比賽選手演講
比賽選手演講
比賽選手演講
本次比賽共有31支團隊參加。每個團隊在比賽前做了充分的準(zhǔn)備,選手們用生動的語言,展示了從創(chuàng)業(yè)夢想的萌生到項目謀劃實施、市場收益和社會效應(yīng)發(fā)揮等方面的創(chuàng)業(yè)歷程,得到了評委的好評。
土木工程學(xué)院黨總部支書記、副院長楊竟總結(jié)點評
比賽結(jié)束后,土木學(xué)院黨總支書記、副院長楊竟對此次活動進行了總結(jié)和點評,他對參賽團隊在賽前的認真準(zhǔn)備和在比賽中的精彩表現(xiàn)表示贊揚和肯定,同時指出不足之處,并給出了專業(yè)性的建議。
楊竟副院長提出了幾點希望:一是希望同學(xué)們認真反思本次比賽中的不足,繼續(xù)對自己的項目不斷完善和改進;二是希望同學(xué)們以本次比賽為契機,以賽促學(xué),以賽促創(chuàng),扎實學(xué)好專業(yè)知識,樹牢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,為今后參加更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽而堅持努力奮斗;三是希望老師們以賽促教、以賽促改,不斷提升教育教學(xué)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力,為學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展貢獻力量。
比賽現(xiàn)場
比賽現(xiàn)場
經(jīng)過一系列激烈的競爭,最終《大“機”大利,今晚吃“機”》項目獲得一等獎,《校園云資訊》《壯韻—壯錦飾品》項目獲得二等獎,《東方美學(xué),匠心之旅》《走陳皮路,振家鄉(xiāng)興》《福田園》項目獲得三等獎。
一等獎:《大“機”大利,今晚吃“機”》
教育學(xué)院黨支部書記、院長梁鳳琴為榮獲一等獎的《大“機”大利,今晚吃“機”》項目團隊頒獎。
二等獎:《校園云資訊》《壯韻—壯錦飾品》
土木工程學(xué)院黨總部支書記、副院長楊竟及汽車與機電學(xué)院黨支部書記、辦公室主任陸心含為榮獲二等獎的《校園云資訊》《壯韻—壯錦飾品》項目團隊頒獎。
三等獎:《東方美學(xué),匠心之旅》
《走陳皮路,振家鄉(xiāng)興》《福田園》
招生就業(yè)處陳麗燕副處長和學(xué)生工作處范玉翠科長為榮獲三等獎的《東方美學(xué),匠心之旅》《走陳皮路,振家鄉(xiāng)興》《福田園》項目團隊代表頒獎。
優(yōu)秀獎:《龜苓膏起源與創(chuàng)新發(fā)展》等21個項目
鐵道與航空學(xué)院黨支部副書記宋蓉、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院黨支部副書記趙志輝、經(jīng)濟管理學(xué)院教研室主任石娜為榮獲優(yōu)秀獎的項目團隊代表頒獎。
獲獎名單
合影留念
熱血滿膛,展少年凌云萬丈,筑夢滾燙,以沿途星光作賞。通過本次比賽,進一步開闊了工程學(xué)子的創(chuàng)新視野,鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)邏輯思維,進一步提高了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,助力青年學(xué)子成長成才。
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