第一章 總則

       第一條 實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)院實(shí)際、提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。為了規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理，充分發(fā)揮實(shí)踐性環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)過程中的重要作用，不斷提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)《廣西工程職業(yè)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理制度》有關(guān)要求，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況，特制定本制度。

　　第二條 實(shí)踐教學(xué)是指根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有計(jì)劃地組織學(xué)生以獲取感性知識、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練、培養(yǎng)實(shí)踐能力為基本目的的各種教學(xué)形式的統(tǒng)稱。它涵蓋實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、技能訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)參觀、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、社會實(shí)踐等。

　　第三條 實(shí)踐教學(xué)指在加強(qiáng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握職業(yè)崗位工作實(shí)踐的主要過程和基本方法，加強(qiáng)理論聯(lián)院實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察、思維、分析、創(chuàng)造能力，為增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力、提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第四條 要根據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制定、落實(shí)校內(nèi)和校外實(shí)踐教學(xué)基地的發(fā)展規(guī)劃，按照“專業(yè)對口，有所選擇，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確定位”的原則，建立一批與學(xué)校地位相稱的校外實(shí)踐教學(xué)基地，保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

　　第二章 實(shí)踐教學(xué)的組織

       第五條 學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理由分管教學(xué)副院長統(tǒng)一負(fù)責(zé)，按照實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的總體要求，科學(xué)安排，分工協(xié)作，逐級實(shí)施。

　　第六條 實(shí)踐教學(xué)的組織、管理以及實(shí)施由教學(xué)科會同教研室共同完成。教研室要在開學(xué)初將每一門實(shí)踐教學(xué)課程的任務(wù)落實(shí)到人。

　　第七條 教學(xué)科實(shí)踐教學(xué)工作職責(zé)

　　1.制訂學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃。

　　2.組織研究制定實(shí)踐教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章 制度。

　　3.審核學(xué)院實(shí)踐教學(xué)分學(xué)期實(shí)施計(jì)劃。

　　4.指導(dǎo)、監(jiān)督實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的實(shí)施。

　　5.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)改革方向的指導(dǎo)及進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革的立項(xiàng)審查。

　　6.組織開展全院的實(shí)踐教學(xué)工作的檢查和評估。

　　7.為實(shí)踐教學(xué)的順利開展提供服務(wù)。

　　第八條 教研室實(shí)踐教學(xué)工作職責(zé)

　　1.根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分別構(gòu)建以人才培養(yǎng)目標(biāo)為核心、素質(zhì)和能力培養(yǎng)為宗旨的實(shí)踐教學(xué)體系。明確各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，將任務(wù)分解到各教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　2.根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，制定實(shí)踐教學(xué)大綱。

　　3.按照實(shí)踐教學(xué)大綱的要求，組織教師編寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(作業(yè)指導(dǎo)書)，制訂各專業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)則。

　　4.按照實(shí)踐教學(xué)大綱的要求和實(shí)際 條件做出各實(shí)踐環(huán)節(jié)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，報(bào)學(xué)院審批后執(zhí)行。

　　5.組織實(shí)施實(shí)踐教學(xué)大綱規(guī)定的具體教學(xué)任務(wù)。為保證培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教研室有監(jiān)督、指導(dǎo)各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施執(zhí)行的責(zé)任和義務(wù)。

　　6.根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方向，協(xié)助建設(shè)和完善校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施和校外實(shí)踐教學(xué)基地。

　　7.根據(jù)實(shí)踐教學(xué)需要，協(xié)助建立一支穩(wěn)定合理的學(xué)歷、職稱及年齡結(jié)構(gòu)的實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍，保障實(shí)踐教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　第九條 指導(dǎo)教師工作職責(zé)

　　1.組織學(xué)生了解實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱，并按教學(xué)要求和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)度計(jì)劃做好指導(dǎo)工作。長期實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以周為單位，短期實(shí)訓(xùn)以天為單位，定期組織對每周/每天的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況進(jìn)行小結(jié)，抽查學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)記錄，布置實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)思考題和作業(yè)題，解答學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的疑問，并對下一周/次日的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作做好安排。

　　2.結(jié)合學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn)，做好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律、安全教育;關(guān)心學(xué)生的生活與健康，及時(shí)向教研室主任或?qū)嵺`教學(xué)管理崗位人員匯報(bào)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的開展情況以及存在的問題，共同研究解決問題的辦法。

　　3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn)和完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的情況，按實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大綱要求和統(tǒng)一的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和程序?qū)W(xué)生進(jìn)行全面考核，并組織學(xué)生做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)，舉行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)或展示。

　　4.嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求進(jìn)行考核，按時(shí)登錄學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績，并按要求向教研室和教學(xué)科提交實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)材料，經(jīng)驗(yàn)收合格后方可報(bào)銷實(shí)習(xí)費(fèi)用，計(jì)算實(shí)訓(xùn)教分。

　　第三章 實(shí)踐教學(xué)的過程管理

       第十條 實(shí)踐教學(xué)任務(wù)管理是指將專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)踐能力的要求分解到實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、實(shí)踐課程教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教材等教學(xué)文件中去。

　　1.實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)計(jì)劃中，應(yīng)明確開設(shè)實(shí)踐教學(xué)的課程及實(shí)踐學(xué)時(shí)。獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐課要明確實(shí)踐課程名稱、實(shí)踐學(xué)時(shí)和學(xué)分;未獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐教學(xué)的課程要明確實(shí)踐學(xué)時(shí)。

　　2.實(shí)踐教學(xué)大綱。獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)課程必須制定教學(xué)大綱。實(shí)踐課程教學(xué)大綱應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定和行業(yè)技術(shù)或服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的更新適時(shí)進(jìn)行修訂。校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)或外出實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　(1)實(shí)踐教學(xué)性質(zhì)、目的和要求(如教學(xué)目的和任務(wù)，對學(xué)生實(shí)踐技能、創(chuàng)新能力、科研能力及解決實(shí)際問題能力等方面的基本要求等)。

　　(2)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和組織形式(如參觀、集中講解、個(gè)人操作、崗位服務(wù)等)。

　　(3)實(shí)踐教學(xué)程序和時(shí)間安排(如實(shí)踐教學(xué)學(xué)期、周數(shù)、日期、時(shí)間分配、地點(diǎn)等)。

　　(4)實(shí)踐教學(xué)組織(如實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師安排、學(xué)生分組、實(shí)踐教學(xué)單位定點(diǎn)定崗等)。

　　(5)實(shí)踐教學(xué)紀(jì)律(如實(shí)踐教學(xué)安全教育和注意事項(xiàng)等)。

　　(6)實(shí)踐教學(xué)成績評定標(biāo)準(zhǔn)(如實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容、實(shí)習(xí)筆記、基礎(chǔ)理論掌握應(yīng)用情況、基本技能掌握情況、筆試和實(shí)際操作等各部分所占分?jǐn)?shù)及要求等)。

　　(7)經(jīng)費(fèi)預(yù)算(如學(xué)生交通費(fèi)、教師差旅費(fèi)、住宿費(fèi)、物品購置費(fèi)等)。

　　3.實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選定應(yīng)服從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，注重基本技能訓(xùn)練、著眼能力培養(yǎng)，既要有典型性項(xiàng)目，又要有反映現(xiàn)代科技水平的項(xiàng)目，要因材施教，注意前后課程的相互配合，激發(fā)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)興趣，并兼顧項(xiàng)目選擇中 條件的可能性和經(jīng)費(fèi)的可行性。

　　4.實(shí)踐教學(xué)教材。教研室要根據(jù)審核確定的課程實(shí)踐教學(xué)大綱的要求推薦或編寫(參編)實(shí)踐教學(xué)課程教材。實(shí)踐教學(xué)教材的內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基本原理、方法、步驟，主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理及使用方法，編寫或選用的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)講義、指導(dǎo)書等。實(shí)踐教學(xué)教材(含實(shí)驗(yàn)講義、指導(dǎo)書)應(yīng)由教研室和教學(xué)科審查合格后，方可使用。

　　第十一條 實(shí)踐教學(xué)基地要優(yōu)先選擇設(shè)施比較完備，業(yè)務(wù)內(nèi)容比較全面，行業(yè)技術(shù)比較先進(jìn)，運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)比較豐富的企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)以及社會團(tuán)體。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，應(yīng)就近選擇實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位并突出學(xué)校辦學(xué)的地域特色，適當(dāng)兼顧人力、物力和經(jīng)費(fèi)的開支。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)要相對穩(wěn)定，檔次要趨向高端，逐步推動(dòng)校企緊密合作。

　　第十二條 畢業(yè)實(shí)習(xí)要探索集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合、以行業(yè)實(shí)習(xí)為主的模式。學(xué)院要建立相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，聯(lián)院集中實(shí)習(xí)單位，提供畢業(yè)實(shí)習(xí)崗位，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇與自己興趣、愛好、特長相符合的崗位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。假期社會實(shí)踐也要參照此思路鼓勵(lì)學(xué)生赴行業(yè)實(shí)踐。

　　第十三條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)必須履行審批程序。凡由學(xué)院確定需要在校外開展的實(shí)踐教學(xué)課程，承擔(dān)具體實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的專業(yè)教師要按照教學(xué)大綱要求編制實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)指導(dǎo)書，并填寫《實(shí)踐教學(xué)審批表》報(bào)教研室、分管教學(xué)副院長逐級審核。若需學(xué)院經(jīng)費(fèi)資助的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，必須有詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并報(bào)分管財(cái)務(wù)副校長進(jìn)行經(jīng)費(fèi)審批。實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)向綜合性、多項(xiàng)目聯(lián)合開展的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)傾斜，課程實(shí)訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)逐步由學(xué)生自行負(fù)責(zé)，逐步形成學(xué)院和學(xué)生共同分擔(dān)實(shí)訓(xùn)費(fèi)用的格局。

　　第十四條 實(shí)踐教學(xué)的全程管理

　　1.所有實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格按照學(xué)院制定的專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行。

　　2.實(shí)踐教學(xué)大綱是進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，應(yīng)由教研室牽頭、專業(yè)教師根據(jù)課程的基本要求和教學(xué)計(jì)劃制定，報(bào)分管教學(xué)副院長審批后執(zhí)行。

　　3、編寫符合實(shí)踐教學(xué)大綱要求的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，報(bào)教研室主任和分管教學(xué)副院長共同審批后執(zhí)行。

　　4.教研室按專業(yè)人才培養(yǎng)方案和實(shí)踐教學(xué)大綱要求配備指導(dǎo)教師，教研室提出方案，教學(xué)科提交分管教學(xué)副院長審批后下達(dá)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書。

　　5.由教研室或?qū)嵺`教學(xué)指導(dǎo)教師提出的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)授課計(jì)劃或?qū)嵙?xí)計(jì)劃，須報(bào)分管副院長審批后執(zhí)行。

　　6.由承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的教研室、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教學(xué)崗位管理人員準(zhǔn)備實(shí)踐教學(xué)所需的場地、設(shè)施、設(shè)備、材料及相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟件，保障實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作適時(shí)到位。

　　7.實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)生根據(jù)技能訓(xùn)練情況填寫實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行自我評價(jià)。

　　8.實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)成果給予評價(jià)，作出客觀的評定成績。

　　9.指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)，向教研室和教學(xué)科提交實(shí)踐教學(xué)相關(guān)資料、教學(xué)成果和工作總結(jié)。

　　10.教研室和教學(xué)科負(fù)責(zé)收集、整理本部門實(shí)踐教學(xué)相關(guān)資料，做好資料、成績和教學(xué)成果的歸檔和保管工作。

　　11.每學(xué)期結(jié)束前教研室和實(shí)踐教學(xué)崗位管理人員要對本期的實(shí)踐教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，準(zhǔn)備接受學(xué)院、學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)工作檢查。

　　第十五條 實(shí)踐教學(xué)過程管理的具體要求

　　1.每學(xué)期結(jié)束前擬定下一學(xué)期各專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)安排初步方案，報(bào)分管教學(xué)副院長審核同意后，通知教研)安排任課教師編寫實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，提前聯(lián)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位，具體落實(shí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)工作。

　　2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生出發(fā)前，應(yīng)由分管教學(xué)副院長對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)搞好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的必要性和重要性，宣布實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)組長、指導(dǎo)教師職責(zé)和對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的要求。

　　3.實(shí)踐教學(xué)的考試(考核)按學(xué)院考試管理規(guī)定及技能考核標(biāo)準(zhǔn)組織命題及成績評定等工作。考試、考核方式可采取操作、筆試、答辯等。

　　4.教研室應(yīng)認(rèn)真組織實(shí)踐教學(xué)檢查，對實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評價(jià)。

　　5.定期召開與實(shí)踐教學(xué)有關(guān)的教師及學(xué)生座談會，聽取意見和建議。

　　6.對于實(shí)踐教學(xué)中普遍存在的問題，由教學(xué)科會同教研室有針對性地?cái)M定解決方案，報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

　　第十六條 建立實(shí)踐教學(xué)督導(dǎo)制度。校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)均應(yīng)納入督導(dǎo)范圍，督導(dǎo)工作要覆蓋實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的確定、實(shí)踐教學(xué)大綱的制訂、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書的質(zhì)量、實(shí)踐教學(xué)過程的管理、實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、實(shí)踐教學(xué)成績的考試與評價(jià)、實(shí)踐教學(xué)材料的歸檔、實(shí)踐教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)等環(huán)節(jié)。

　　第四章 實(shí)踐教學(xué)人員管理

       第十七條 對任課教師和實(shí)踐教學(xué)管理人員的要求和管理

　　1.教研室要加強(qiáng)對任課教師、實(shí)踐教學(xué)管理人員的管理和考核。要建立健全實(shí)踐教學(xué)管理人員的崗位責(zé)任制，把日常實(shí)踐性管理工作落實(shí)到人。

　　2.實(shí)踐課教師(專兼職)要按照教學(xué)工作規(guī)范認(rèn)真履行職責(zé)。

　　3.應(yīng)提前一周將實(shí)踐項(xiàng)目通知學(xué)生，并布置預(yù)習(xí)任務(wù)。認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，檢測儀器、設(shè)備和有關(guān)用品是否完備和處于良好狀態(tài)，如有必要應(yīng)提前試講試做。

　　4.實(shí)踐課開課后，任課教師應(yīng)向?qū)W生講明操作及安全注意事項(xiàng)，嚴(yán)格要求學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行操作，并對學(xué)生的上課情況進(jìn)行考核。

　　5.實(shí)踐教學(xué)管理人員要加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)學(xué)生的管理，對不遵守實(shí)踐課各項(xiàng)要求者，管理人員有權(quán)終止其上課。

　　6.實(shí)踐課結(jié)束后，任課教師要對實(shí)踐課情況進(jìn)行總結(jié)，實(shí)踐教學(xué)管理人員要及時(shí)清點(diǎn)和檢查設(shè)施設(shè)備及用品，做好整理和保管工作。

　　第十八條 對學(xué)生的要求和管理

　　1.必須參加教學(xué)計(jì)劃安排的各類實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，并認(rèn)真做好每次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)。經(jīng)過考核合格，方能取得相應(yīng)學(xué)分和成績。未能完成或考核不合格者，該門課程作不及格處理。

　　2.按實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)度要求認(rèn)真完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)記錄，按時(shí)完成指導(dǎo)教師布置的預(yù)習(xí)題、思考題、作業(yè)題和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程中應(yīng)努力發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勤觀察、勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

　　3.遵守學(xué)校規(guī)章 制度和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，不得無故不參加實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間不得請假離隊(duì)、探親訪友，假日外出必須向?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師請假，并按時(shí)歸隊(duì)。未經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間不得在規(guī)定地方以外住宿。

　　4.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章 制度、勞動(dòng)紀(jì)律、安全操作規(guī)程和保密制度，尊重實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和工作人員，服從工作安排，妥善處理好人際關(guān)系，虛心向他人學(xué)習(xí)請教，協(xié)助實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位改進(jìn)服務(wù)流程，提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提出合理化建議。凡不按規(guī)程和要求進(jìn)行操作造成儀器設(shè)備損壞或丟失者，要負(fù)責(zé)修理或賠償。

　　5.要愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，努力塑造新時(shí)代大學(xué)生的良好形象，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和集體榮譽(yù)。

　　第五章 實(shí)踐教學(xué)成績考核及評定

       第十九條 考核要求及原則

　　1.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核主要考查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、技能掌握情況以及在實(shí)踐環(huán)節(jié)中所表現(xiàn)的基本素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。

　　2.可根據(jù)不同專業(yè)、不同年級學(xué)生的具體情況，結(jié)合社會需求發(fā)展，在明確考核重點(diǎn)的基礎(chǔ)上制定不同的考核方案。

　　第二十條 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核辦法。由教研室根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃的要求，按實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容制定相應(yīng)的考核辦法。重點(diǎn)實(shí)踐項(xiàng)目的考核應(yīng)由教研室牽頭成立考核小組進(jìn)行考核。

　　第二十一條 實(shí)踐教學(xué)成績的評定。由教研室根據(jù)各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)特點(diǎn)和各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求制定可操作的評分細(xì)則，交由教學(xué)科備案。實(shí)踐教學(xué)成績可以采取等級制(即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格)或記分的方法評定。

　　第二十二條 實(shí)踐教學(xué)成績的記載。單獨(dú)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)課程及綜合實(shí)訓(xùn)成績單獨(dú)記載，隨課程開設(shè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、上機(jī)訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)成績記入專業(yè)課總分。

　　第二十三條 優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評選要堅(jiān)持過程與效果、材料與實(shí)績的結(jié)合和統(tǒng)一，由實(shí)習(xí)班級和輔導(dǎo)員牽頭、指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)單位、實(shí)踐教學(xué)管理崗位人員共同參與，遵循自下而上、公平公正公開的原則，并堅(jiān)持公示環(huán)節(jié)，最后由學(xué)院審定上報(bào)。優(yōu)秀實(shí)習(xí)生主要評選赴與專業(yè)對口單位的實(shí)習(xí)學(xué)生，原則上非專業(yè)對口的實(shí)習(xí)學(xué)生不能參評;評選指標(biāo)向集中實(shí)習(xí)學(xué)生傾斜。

　　第六章 實(shí)踐教學(xué)研究

       第二十四條 教學(xué)管理人員、教研室和專業(yè)教師要加大實(shí)踐教學(xué)的研究力度，努力建立各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，不斷改革實(shí)踐教學(xué)方法和手段，積極開展技術(shù)改造和創(chuàng)新。

　　第二十五條 實(shí)踐教學(xué)研究要緊密結(jié)合體系構(gòu)建、實(shí)訓(xùn)方式、評分標(biāo)準(zhǔn)、考核方式、實(shí)訓(xùn)效果等方面進(jìn)行。

　　第七章 附則

       第二十六條 本辦法自發(fā)布之日起試行，由廣西工程職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。