為了提高對暴力恐怖事件的應(yīng)急處理能力，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保師生的生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。
一、成立處置暴力恐怖事件應(yīng)急小組
組  長：分管學(xué)院安全副校長
副組長：學(xué)生工作處處長、保衛(wèi)處副處長、各系主任
成  員：學(xué)生科科長、全體輔導(dǎo)員、保衛(wèi)人員、任課教師
領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：
1.通訊聯(lián)絡(luò)組組長：院辦秘書
2.警戒保衛(wèi)組組長：保衛(wèi)處副處長
3.醫(yī)療救護組組長：后勤管理中心主任
4.物資保障組組長：后勤管理中心主任
5.善后處理組組長：各分院副院長
二、處置暴力恐怖事件的基本原則
處置暴力恐怖事件要以平息事態(tài)、控制局面、防止擴散、減少損失為主要原則。針對不同性質(zhì)的事件采用的制止、宣傳、保護、求援、疏散等方法。圍繞保護師生的生命安全這一中心，有條不紊的開展應(yīng)急工作。
三、處置暴力恐怖事件程序 
1.事故發(fā)生時，現(xiàn)場第一人立即報告學(xué)校反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)場負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護學(xué)生安全并馬上組織學(xué)生有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。 
2.恐怖暴力傷害事故重大時，責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“廣西工程職業(yè)學(xué)院發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是，請迅速前來救助，地址是大學(xué)城大學(xué)路1號”。待對方放下電話后再掛機。 
3.應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即向區(qū)教育廳、縣教育局、縣安穩(wěn)辦等部門報告。 
4.校園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位，按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。 
5.通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的學(xué)生家長聯(lián)系。 
四、應(yīng)急處置組職責(zé)
1.防暴應(yīng)急小組：校園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。
2.通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。 
3.警戒保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達(dá)現(xiàn)場，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，負(fù)責(zé)在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計劃地組織學(xué)生撤離到安全區(qū)域，班級教師清點人數(shù)，將學(xué)生傷亡情況立即上報校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.醫(yī)療救護組：立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學(xué)生受傷情況，通知有關(guān)學(xué)生家長到達(dá)現(xiàn)場或指定醫(yī)院。 
5.物資保障組準(zhǔn)備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷學(xué)生。
6.善后處理組：負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。
五、具體事件的處理辦法
1.犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害事件應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。
首獲事件信息的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校防恐小組領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援組領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時打110報警。
當(dāng)日學(xué)校防恐小組領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援組和首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法接近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。
學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，各應(yīng)急處理救援行動組立即實施應(yīng)急救援行動。
應(yīng)急處理救援指揮部集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶相關(guān)器具，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
醫(yī)療救護組負(fù)責(zé)救護受傷學(xué)生和其它傷員。
通訊聯(lián)絡(luò)組向公安、消防、救護、社區(qū)有關(guān)部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場，并保證學(xué)校應(yīng)急救援組織信息暢通。
保衛(wèi)組組織人員實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學(xué)校，維護現(xiàn)場秩序，防范再次傷害發(fā)生，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
事件發(fā)生后，應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即向相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報告。
2.收到恐嚇電話、短信或信件事件應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速調(diào)查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護學(xué)校和人員安全。
收到恐嚇電話、短信或信件的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援組領(lǐng)導(dǎo)報告。
因個人糾葛收到恐嚇電話、短信或信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或?qū)W校安全，則必須向?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援組領(lǐng)導(dǎo)報告。
收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應(yīng)記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。
學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即對恐嚇電話、短信或信件進行分析研究：
立即派專人在收到恐嚇電話的話機旁值班，電話機應(yīng)裝有來電顯示和錄音裝置。
若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)會同有關(guān)部門妥善處理該事件。
若來電來信人匿名，學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)通過來電人的口音、音色、口氣、語調(diào)、語言特征和通話內(nèi)容，來信人的筆跡、信件內(nèi)容進行分析，并在校內(nèi)發(fā)動教職工提供線索。通過初步推測作案人的動機，采取必要的防范措施。
對于匿名的恐嚇電話和信件事件，應(yīng)當(dāng)立即向教育局和公安局報告，應(yīng)當(dāng)爭取警方盡快加入事件調(diào)查。對于破案的計劃和策略要保密。
對于與學(xué)校及教職工無經(jīng)濟或其他糾紛，為勒索錢財或報復(fù)社會的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外，應(yīng)當(dāng)提高戒備，制訂預(yù)案，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事件。對于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施，保證其安全。
3.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑分子。
在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑分子，保安或目擊人員都應(yīng)當(dāng)立即向當(dāng)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)報告。
保安和當(dāng)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)指派的人員應(yīng)當(dāng)迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
若此人自述進入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安應(yīng)當(dāng)將其帶入傳達(dá)室進行進一步盤問，同時要封鎖大門。
若有證據(jù)表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。
若可疑分子在盤問時奪路逃跑，校內(nèi)目擊人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。
在整個過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)把事件情況及時向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報告。
4.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急處理程序的要點是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事件。
收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向當(dāng)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援組領(lǐng)導(dǎo)報告。
可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在校園內(nèi)某處。
發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發(fā)動機動車輛等。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品。若不能排除其危險性，應(yīng)當(dāng)立即打110報警，請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部配合警方開展各項處理工作，并及時向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報告。
5.群體性斗毆事件應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。
獲得群體性斗毆事件信息的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間，向當(dāng)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援領(lǐng)導(dǎo)報告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重，應(yīng)立即打110報警。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢力量（必要時攜帶相關(guān)器械）趕到現(xiàn)場制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線，防止事態(tài)擴大。若斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。若有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。
若有學(xué)生受傷，應(yīng)立即進行救治，或打120送醫(yī)院，并及時與家長聯(lián)系。分離斗毆雙方，由善后組組織人員分開等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。
對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。對外校學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。對參加斗毆的學(xué)生進行教育，對情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。
要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素進行綜合分析，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況及時向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報告。
上述應(yīng)急組成員，如有崗位變動，則由接任者繼續(xù)履行
 
 
 
 
 
廣西工程職業(yè)學(xué)院
2016年4月21日